八个习惯让孩子学习成绩更好，
孩子的成绩好与不好，跟孩子的性格，天性，智力有关系，同时我们也不要忽略掉一个很重要的因素——习惯，如果能从小养成这八个习惯，孩子的成绩一定会毫很多，现在的父母要注意哦，这些都是从小开始培养的，细工慢活出成绩。
目录
1八个习惯让孩子学习成绩更好
1.课前预习
预习能够让孩子联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学能力，又能提高孩子听讲的兴趣和效果。
2.课后复习
“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。
3.独立解决问题
孩子学习上有困难请求帮助时，家长千万不能置之不理或敷衍了事，应热情地鼓励孩子自己试一试。如果孩子实在无法独立解决也不能包办，而要一步一步地耐心启发，让孩子在家长不露痕迹的引导。
4.认真书写
书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。
5.记笔记并事后整理
随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己。
6.主动学习
让孩子准备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自己。
7.积极阅读、写作
阅读是孩子获取知识的主要途径，家长应该鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上，积极阅读，广泛吸收课外知识。家长可以购买有关书籍和订报刊杂志，为孩子的阅读创造物质条件。
8.有条理
做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，极易影响学习情绪。
2夏季孩子几点睡你造吗
孩子晚睡的坏处
1.晚睡打乱孩子的生物钟
晚睡的孩子一般来说早上起来的比较晚。而且孩子们因为晚睡缺眠，所以白天小憩的时间增加。晚睡导致孩子们晚上该睡觉时不睡，而白天不该睡觉时却哈欠连天。
2.晚睡影响孩子的身高
一般来说，孩子们在晚上十一点左右会分泌生长激素。如果孩子在此时还在打游戏或看电影，那么孩子们又怎么长高呢?
3.晚睡影响孩子的皮肤
人的皮肤在晚上需要时间修养，如果孩子们晚睡，那么孩子的皮肤不能够获得足够的休憩时间。这样孩子们的皮肤会越来越粗糙。所以孩子晚睡会影响孩子的容颜。爸妈们如果想孩子变漂亮，也要让孩子早睡。
4.晚睡影响孩子的脾气
晚睡的孩子因为睡眠不足，第二天起来会无精打采，睡眠不足孩子们心情容易变差，这个时候孩子们喜欢发脾气，喜欢哭闹。
如何让孩子早睡
既然孩子们晚睡有这么多坏处，爸妈们就该让孩子们早睡。具体该怎么做?
1.爸妈做好榜样
孩子们晚睡很大程度上是因为爸妈晚睡的关系。为了自己孩子的健康，爸妈们晚上应该少玩游戏，少看电视，养成早睡的习惯。爸妈早睡，孩子们也会早睡。
2.养成好的睡眠习惯
从小就该让孩子养成好的睡眠习惯。到了晚上九点左右就该让孩子上床睡觉。白天孩子小憩的时间不能太长。如果孩子养成了好的睡眠习惯，自然就不会晚睡。
3.晚上别让孩子太兴奋
晚上如果孩子太兴奋，那么孩子们就会无法安静下来睡觉。因此到了晚上九点，就不要和孩子玩游戏，也不要让孩子做运动，而应该给孩子一个安静的环境，让孩子睡觉。
3孩子爱发脾气或是有精神障碍
孩子脾气差可能是品行障碍的前兆
圣路易斯华盛顿大学医学院研究人员发现，某些品行障碍的症状可能会持续到孩子上学之后。他们建议这些症状中如果出现高强度挑衅行为、侵犯和破坏财产等行为，那么这些孩子需要由心理健康专家进行评估以及做出可能的干预。
“以前，我们不理解正常学龄前儿童破坏性为和实证的差异——喜欢发脾气，比如一些行为问题的信号。儿童精神病学的教授、高级研究员露比告诉我们，如果你去告诉儿科医生你家三岁的孩子老是发脾气，他们不会告诉你带孩子去看精神病医生。
品行障碍或可持续至成年
虽然健康的儿童以及有品行障碍的儿童行为有重叠的部分，研究人员发现那些表现出高强度的挑衅行为，攻击人或者动物，喜欢破坏财产的儿童日后会出现包括偷窃、欺诈等品行障碍的可能。有这些症状的孩子也可能会将这些行为持续带入到他们上学之后。
虽然健康的学龄前儿童也会有一些破坏性行为，包括无法控制自己的脾气，把玩具丢掉等等，但是每20个学龄前儿童里面大概会有一个是有品行障碍的。
幼儿园里几乎每个班级都有一个孩子是有品行障碍的，这对于十岁以下的儿童来说是一个非常严重的问题， 如果得不到很好的解决，这一问题将会延续到孩子长大以后。
高发于低收入以及单亲家庭的孩子
有品行障碍的孩子也经常伴有别的缺点，这些孩子的家庭一半都是年收入低于20000元或者更少的。进一步看，大约一半的孩子都受到过虐待或者忽视。43%来自于完整家庭，这意味着超过一半的孩子来自单亲家庭或者孩子不愿意接受自己的父母。同时，一半的孩子被诊断患有学前抑郁。
因此，在孩子还比较小的时候一定要尽早给孩子治疗，否则孩子长大以后可能会做出令人无法挽回的事情。
4带孩子外出写生
怎样还孩子外出写生呢?
1、带孩子外出写生前做好各方面的工作。首先让孩子做好心理准备，激发孩子对写生的兴趣，树立信心;其次做好物质方面的准备，如：纸、笔、颜料、画板等。
2、带孩子外出写生时，面对丰富多彩的自然景物，如何选择理想的风景呢?这是很重要的问题。取材的好坏直接关系到能不能引起孩子的兴趣。一般来说，写生要选择有特色的环境，如名胜古迹、水乡园林、江海渔村、校园生活、繁华都市等，这些优美秀丽的名胜风景最能诱发孩子的热情，引起他们作画的愿望，使孩子的情操得到大自然的陶冶。在选景时，最好让孩子用纸做一个小小的取景框，并教会他们用景框取景。
3、当孩子通过观察，进入构思阶段时，要让孩子有充分发挥自己艺术才能的自由，让他尽情地去思维、去想象、去创作。这时候，成人要耐心辅导，但不能过分限制孩子的画法。每个孩子的个性不同，对各种事物的感受也不同。对此，成人要针对自己孩子的特点，积极指导孩子大胆地想象，充分肯定、鼓励孩子作画，适当指出画中不合理的地方。即使孩子画得不成功，成人也不能打击孩子的积极性，应多鼓励孩子，让孩子多练习。
4、孩子外出写生回来后，脑中还会保留许多美好的回忆，成人应抓住这一时机，让他默画或者有目的地出一些题目，让孩子画。总之，带孩子外出写生是件很有意义的事，成人要多做有心人，善于与孩子沟通，不断实践，不断总结。
5命令孩子好吗
“命令”孩子好吗
逆反 2000-05-19 我要评论 我要提问 进入育儿论坛
现代观念认为孩子是发展中的个体，具有独立的人格和鲜明的个性心理特征，在向周围世界学习的过程中，他们处于主体地位，是学习的主人，我们应培养富有创造性和主动精神的孩子，让他们在探索中发现，在发现中提高和成长，因此，了解孩子、尊重孩子、激励孩子、诱导孩子是成功的教育方法，强迫责令，以成人为中心，往往使孩子被动，收不到好效果。命令的方式应慎用，绝对不能滥用。
但有时对于家长的指导，孩子不但不听，而且还采取顶牛对抗的方式，家长应该怎么办呢?
首先，成人要设法巧妙地从对抗中解脱出来，做到不失大体地走出困境。此时绝对不应该继续与孩子抗衡下去，孩子缓过了顶牛情绪，心平气和之下，情绪良好之时，也会接受意见，改正错误。如果是成人的命令不合适，应该作自我批评，这样会使孩子心服口服，因为平等的亲子关系，会给双方以好的感受。如果不来个缓解过程，既伤了心、又伤了身体，大家情绪不好，甚至造成成人与孩子之间的隔阂。
其次，分析一下孩子不听从命令的原因，一般有这几种：
1、不愿听从：当孩子玩得开心之时，成人硬性命令孩子去洗脸，孩子不去，成人便强硬拖着孩子去洗，孩子很委屈，有时还大哭大嚷。其实，只要好言相劝，或能使孩子快快洗了脸又来玩，或稍等片刻再去洗，让孩子再玩得开心一些，有什么不好，何必为此大动干戈呢?
2、不能听从：孩子用手抓饭吃，妈妈打了孩子的手，孩子哭了，正在哭得喘不过气来之时，爸爸命令孩子闭上嘴，“不要哭，闭上嘴!”孩子怎能一下子憋住这口气呢?纵然成人是一番好心去教子，但实际上起了摧残心灵、摧残健康的副作用，这种命令是孩子不能执行，听从不了，也不应该听从的。
3、一些可听从、可不听从的命令搞多了，反而会强化孩子不听从命令的习惯。
成人要学习和讲究使用“命令”的技巧;
1、不多用、不滥用“命令”，一旦运用便要求孩子认真执行，鼓励肯定孩子执行命令的优点。如果孩子突然命令爸爸不要在电视机前抽烟，而应到厨房去抽烟，家长也要高兴地听从，做出示范。
2、“命令”要下在孩子有可能接受、有时间准备、又能尝试成功的点子上。“小明，我明天带你去姥姥家，你要把自己带给姥姥的东西，要给姥姥讲的话全都在今晚上准备好……”孩子会乐意去执行，而且会完成得挺好。
3、命令执行不好的时候，要帮助孩子检查原因，改正错误，并鼓励孩子下次完成好。
4、成人可以有意识地把自己在单位执行命令的情况，编成小故事，讲给孩子听，启发孩子学习和模仿。
5、千家万户的孩子有其共同的身心特点，也有千种万种的差异，应根据自己孩子的特点，采取不同的方式来教育好自己的孩子，这样有的放矢、持之以恒，一定会取得良好的教育效果。