孩子的六种坏习惯一定要制止，
如果父母听之任之，一旦这些不良行为习惯成自然，正所谓“千里之堤毁于蚁穴”。因此，专家提醒父母：不要忽视这些小小的坏习惯，赶快防患于未然，并寻求迅速制止的办法。面对这样的问题，怎么做?一起看。
目录
1避免长辈的5个错误教育方式
1.“弟弟妹妹喜欢这个你就给他嘛，都多大了还玩这个，大的毫无理由得让着小的”大孩子非得让着小孩子嘛?其实仔细想想，并非这样、小孩子之间经常出现矛盾。大让小，在我们大人看来是一种美德。但是一味的要求大孩子让小孩子，会让大孩子觉得委屈，也会让小孩子得寸进尺。这样是不公平的。久了之后，大孩子容易变得懦弱，二小孩子则会更加任性。建议是在孩子们相处的过程中，别做太多的干扰，让他们自己学会相处之道，大孩子在学习过程中会逐渐懂得怎么爱护小孩子的。
2.“不经同意就把自家小孩的玩具送人”实话说，小编当年也是有过心爱的玩具被强迫送人的辛酸经历。大人们可能会觉得没什么，但是小孩子对东西是很有自己的拥有感的，在很小的时候，他们就觉得自己的爸爸妈妈是不能跟别的小朋友太亲近，因为那是自己的爸爸妈妈，而玩具也是如此。建议在要把小孩子心爱的东西送人之前一定要询问一下他的意见，培养他们“自己的东西自己做主”的意识。
3.“知道冤枉我了之后还不认错道歉”家长[微博]做错了事，即使知道自己错了，冤枉小孩子了，但是碍于面子，就是硬撑着。其实，对孩子说一句“对不起”，不会有损父母的权威感，反而会构建起一个平等交流的平台。其实这个最重要的是以身作则，让孩子也学会承担错误。家长在认错时，要讲明这件事错误的原因，另外，还要注意道歉的态度，不可太过敷衍哦。
4.“跟他们说话，他们一忙就不理会我，之前看过一篇报告，家长对孩子的召唤超过七秒不理会，久而久之就会让孩子失去安全感并养成扭曲的人格”
这句话最后可能夸张了些，不过也是有一定的道理。特别是近年来，智能手机、平板电脑的流行，一些家长进家门也是抱着手机电脑在玩，从而忽略了孩子。久而久之，孩子会变得不再依赖你，也会把心事藏在心里不跟你讲。其实，在孩子小的时候要注重跟他们的互动交流，建立起与他们沟通的桥梁。在你忙但是孩子跟你说话的时候，不妨跟他说一声：“等妈妈(爸爸)忙完我们再说哦。”
5.“在亲戚面前说我的不好，让我丢脸”别说孩子，就是我们这些所谓的“大人”，有人在别人面前揭我们的短，也是非常害怕、极度厌恶的，因为任何人都有自尊心，在他人面前指责、侮辱孩子，在他人面前批评孩子，进行言语侮辱，都会极度伤害孩子的自尊，非常损伤孩子的自信。父母的指责、批评对孩子而言，是私人的事情。有的孩子甚至把父母在别人跟前揭短责骂，视之为一种侮辱。孩子与你的事情，由当事者二人来解决，才是上上之策。对孩子来说，只面对一方的批评，会比较简单，而不用担心还要受到其他人的指责。只有父亲或母亲一方跟孩子针对事情做讨论，才是最佳状况。
2父母应该教给宝贝哪些原则
1.以恰当的方式让宝贝了解男女的区别
一般从1-2岁开始，宝贝就会注意到男、女身体上的区别。随着语言能力的发展，2、3岁的宝贝开始询问与性别相关的词汇。当宝贝询问：“妹妹为什么没有小鸡鸡?”“我从哪里生出来的?”等问题时，父母最好告诉宝贝相应部位的正式名称，或者正式名称加上俚语中的名称，并从这些词汇开始逐渐扩展，让他对有关性的问题有个科学而系统的了解。不少性教育专家认为，一定要给予性器官以正确的名字，要把阴部叫得跟身体其他部位一样自然，而不要用小弟弟、小鸡鸡来取代正确的叫法。
研究表明，和宝贝谈论性越早开始越好。当然，对于学龄前儿童进行性教育最合适的方式，就是在平时对宝贝的提问或相关行为给予适当反应，在潜移默化中进行。这样的做法会给宝贝一个暗示：一旦有了性方面的问题，他不需要通过别的途径去了解，父母会给他提供可靠而科学的信息。
2、让宝贝以正确的方式对待自己的私处
当宝贝进入性蕾期，他可能会当众碰触自己的生殖器，这时，大多数父母往往会以“羞羞”这样一个含糊的字眼，或者严厉的呵斥来制止宝贝的行为。但是这种做法不仅不能教给宝贝正确的做法，还会让他对自己的身体产生不好的评价。正确的方式是告诉宝贝，那个地方是他秘密的地方，不能让别人看到，如果他想碰触的话，可以回到自己的卧室去。这样说不会让宝贝对自己的身体产生羞耻感，同时也教给了他符合社会规范的行为方式。
父母可以在日常生活中选择适当的时机让宝贝明白：他身体的哪些部位不宜暴露，并不是那些部位不好;哪些事不适合当众做，但可以在卫生间或自己的卧室做;有些事情男、女要分开做等等。
3、让宝贝学会尊重自己和他人的身体
在很多成人眼里，很小的孩子根本就不是一个完整的人，因此他们往往拿孩子当活玩具，不管孩子愿意不愿意，都要随意逗弄他们。如果宝贝长期处在这样的环境，他就很难学会反抗成年人的一些不恰当的行为。因此，从宝贝很小的时候开始，父母就应该尊重宝贝的身体，教给他关于身体接触的一些基本原则，潜移默化地提高宝贝的自我保护能力。
父母应该教给宝贝以下原则：
·他可以抚触自己的身体，但抚触隐私部位不宜当众进行
·如果别人不喜欢他触碰身体，他就不能随意接触别人的身体
·不可接触别人的隐私部位
·除了父母、其他特别亲近的照看者和医生以外，不要让任何人触摸宝贝的隐私部位
·如果有人触摸自己的隐私部位，要离开对方并要求对方停止这种行为。
3孩子的六种坏习惯坏行为一定要制止
1、打断谈话 为何不容忽视：你的孩子也许迫不及待地想要告诉你什么或问你某些问题，但是如果纵容他打断你的谈话，却不会有助于教会孩子为他人着想，更不会让他学会在你忙碌的时候如何自己打发时光。结果将会是他认为自己有权吸引别人的注意，并不能忍受任何挫败。
制止方法：下一次在你要打电话或跟朋友聊天之前，告诉孩子他要保持安静、不能打扰你。给他安排点活动或者让他玩一个他平时没玩过的玩具。如果你在谈话时，他缠着你，你可以指指椅子让他安静地坐在那，耐心等你谈完。之后告诉他干扰别人并不会得到他想要的。
2、攻击性行为 为何不容忽视：孩子和小伙伴有小冲突的时候，你可能不一定会去管教，但是你不该忽视那些小小的攻击性行为，比如推倒小弟弟或掐小朋友。父母问题顾问米歇尔博士认为，如果你不管的话，孩子到了8岁左右，这种不良行为就会积习难改了。放任自流传递的信息是伤害别人是可以被接受的。
制止方法：正面应对攻击性行为。把孩子拉到一边告诉他，“那样会伤了妹妹。如果他这样对你，你会怎样呢?”要告诉他任何伤害别人的举动都是不可以的。在下次出去玩之前，提醒他不要粗鲁霸道，帮他练习生气时该说些什么。也可以给他一点小小的惩罚，如果他再犯的话，不让他出去玩。
3、假装听不见你说话 为何不容忽视：收拾玩具、自己拿水喝，当你提醒孩子做些他不爱做的事，一次、两次、三次，甚至四次，他仍然像没听见一样，这时你不能忽视了。因为这样下来传递的信息是漠视大人的指令无所谓。一次又一次提醒孩子等于是在训练他可以等待提示，而不需要注意你的第一次指令，如果你纵容孩子继续这种行为，你的孩子很可能会变得目中无人，并极有控制欲。
制止方法：不要在房子的另一侧跟孩子说话，走到她面前，告诉他该做什么。谈话时，让他看着你，并且回答“好的，妈妈。”轻抚她的肩膀，呼唤她的名字，关掉电视都会有助于吸引她的注意。如果他不听话的话，告诉他后果是什么。当五岁的杰克开始“选择性听取”时，他的父母决定采取措施。他们告诉孩子，如果他非要父母反复要求他做事的话，比如说来吃饭或洗澡，那么那一天他只能看一个动画片，(通常他可以看两个)或者那一周他将损失一个外出游玩的机会。如果他们不得不提醒他两次的话，一个动画片也不让看了，或两天不能出去玩。妈妈们该努力做到不让步，否则的话，他会继续这种坏习惯的。
4、无视规则 为何不容忽视：如果孩子能自己拿小吃，自己放DVD，当然很方便，但是有些吃的，比如糖果不是可以随心所欲地吃的，也不能一整天都在家里看DVD。专家认为放任孩子不遵循规则做事情绝对不是好办法。如果你看着一个两岁的小孩子自己从柜台里拿饼干很好玩，那就等着瞧吧，看看他到了八岁不打招呼自己跑到朋友家去怎么办。
制止方法：制定几项家庭纪律，并经常和你的孩子谈论这个话题，比如，告诉孩子：“你得问问可不可以吃糖，因为这是规矩。”如果孩子在规定时间以外的时候就打开电视，告诉他把电视关掉。并且大声清楚地陈述规则，这将有助于让孩子铭记在心。当四岁的姗姗未经允许就拿了些图画笔玩并把她的一只胳膊整个都涂成了黄色，他的妈妈告诉她下午不能帮着画车库促销的广告牌了。虽然她哭了，但只有这样才不会让她故伎重演。
5、使小性子 为何不容忽视：你或许以为孩子在青春期前不会跟你翻白眼，或说话傲慢无理，但是傲慢的举止通常在儿童模仿大孩子以试探父母的反应时就开始了。一些家长以为这只是阶段性的，于是就置之不理，但是如果你不正面应对这一问题，你会发现孩子大概上三年级的时候会没有朋友，并无法与老师和其他成人融洽相处。
制止方法：让孩子清楚他自己的行为。举个例子，告诉他“你这样翻白眼，好像是不爱听我说的话。”这并不是要让孩子感觉难为情，而是让他明白这样做可能会失去朋友的友谊和爱戴。如果他坚持不改的话，你可以不理他并走开。你可以这样说：“你如果这样和我说话的话，我听不见。当你准备好有礼貌地说话时，我才会听。”
6、夸大事实 为何不容忽视：也许一个还不会叠被子的孩子说自己整理了床铺，或是一个甚至还没坐过飞机的小孩告诉同伴他去过迪斯尼，这些夸海口的行为似乎无关紧要，但一定要警惕孩子的不诚实。专家认为：“如果孩子了解到说谎可以很容易美化自己，可以避免让他做那些他不爱做的事，让他摆脱闯祸的困境，撒谎就变成很自然的事了。”
4亲子之间让沟通成为习惯
很多家庭，孩子从小也乖巧、言听必从，但大了后其叛逆其不让大人插手的态度甚至是父母什么都蒙在鼓里，并非是到了孩子青春期的爆发使然，关键就是从小的时候，家庭的教育忽略了沟通交流的重要。当我们把与孩子每天的交流当作一种习惯来为孩子养成时，就会成为一种无极限的亲子沟通。与父母安全交流的孩子，某种程度上真的会成为社会性发展非常健康的孩子。
问题是，家长说，我们也问孩子，可孩子什么都不说，那怎么办呀?
是的，孩子不是说能和家长轻易建立一种你问我答的关系。与其说大人是希望和孩子无阻碍的沟通，不如说是很好奇孩子都干了什么。家长总觉得，我有权了解你的情况，你就应该向我汇报。小的时候也许还好办，大了，别说到青春期，小学时你就会被孩子剥夺质问的主动权，孩子根本不屑与你汇报。
在我家里，美美在婴班的时候也不是主动告诉我每天幼儿园班里的事情，那时，她还小，我们更多的是在接她的时候从老师那里了解，可晚上接孩子的时候大人老师孩子都很匆忙，只能是从一两句话里知道些许事情，可孩子在那里8个小时，怎是这两句话说清的。于是，深受不能和我自己的妈妈良好沟通痛苦之扰的我，开始了美美“汇报”能力的家庭建设和培养。这是我每天都做的事情，我放下一切自己的工作，专门腾时间认真听。我发现这不但是语言能力的训练，还是记忆能力和复述能力的锻炼呢。如果下面是什么方法的话，倒不如说是我和美美在固定时间的固定交流。这种交流，比教她什么知识的关键性一点都不逊色。或者说，我不重视美美死记硬背的学习，况且美美幼儿园每天的教学非常丰富了，我更看重这种交流的习惯和技巧，对美美好对我自己也非常重要。
1、每天交流的时间固定
这个在我们家就是吃饭的时候，读完故事的时候，和睡觉前。可能吃饭时候说话不是好习惯，但由于美美正出于把吃看得比什么都重要的馋孩儿阶段，利用这个特点，我们可以了解到她在幼儿园的吃饭。通常说的很对，我可以从贴出的食谱对比。讲完故事，就是我们的“心情分享时间”即汇报时间，通常在我家是大人和美美的Circle Time，我们围成圈席地而坐，一个一个人依次汇报自己的事情。睡觉前，是我们的“聊天时间”。很多家长在睡觉前讲故事，我个人觉得这会让孩子兴奋，所以我们聊会儿天，短短的，说点悄悄话。为什么固定时间呢?因为3-4岁孩子秩序感发展迅速，在这个固定的时间做相同的事情，孩子会有安全感。
2、我先向孩子汇报
刚开始的时候，美美不多说什么，或者会以“今天我累了，不说了”为由，拒绝和我们的交流。于是，我自告奋勇一马当先“身先士卒”，就成为妈妈我来说你看看妈妈今天做了什么。于是，我就汇报我在单位干什么读了什么书见了什么朋友打了什么电话等等。然后我说完她会争着说我也读了什么书(就是班里老师讲的故事)我做了什么工作……基本上，我就了解了她所学所做的事情。班里的家长有时也把我从美美这里听到的事情当作是准确的，因为她什么都告诉我，包括哪个小朋友病了剪头发了。
5培养幼儿社交能力应注意
据心理学家多年的研究，许多成年人的不善交往、拘谨可以追溯到他的幼儿时期。如果孩子的拘谨、不善交往在幼时得不到解决，那么他的不合群、不爱与他人交往的个性将会妨碍他今后事业的成功。可见社会交往能力是人的一生当中很重要的内容之一，但许多家长却因孩子不懂得谦让，不善于与同伴交往、合作而伤脑筋。那么，我们在日常的家庭教育中，如何培养幼儿善于交往的能力呢?
耐心引导，增强谦让意识。父母要经常给孩子讲讲关于“合作、友爱、谦让”的道理，不要事事以孩子的意志为转移，以免孩子形成“自我为中心”的思想意识。例如，可以给孩子讲讲“孔融让梨”的故事，让孩子明白应该向孔融学习什么，以便给孩子树立一个学习的榜样。又如家里有好吃的东西，可以让孩子来分配，家长不要因偏爱孩子而拒绝孩子的分配，要欣慰地接受并适时进行夸奖和鼓励，从而引导孩子学会与人分享，形成好习惯。再如，当孩子有机会与别的孩子玩耍时，要鼓励孩子把自己的玩具分给别人一起玩，而不要怕孩子吃亏，限制孩子的分享行为。
积极创设环境、提供锻炼机会。
家长要适时地给孩子假设一个与他人平等、友好相处的生活环境，让孩子得到交往的锻炼。尽早地把适龄儿童送到幼儿园，是发展幼儿交往能力的一条捷径，因为生活在幼儿园里的孩子，有许许多多同伴一起游戏、玩耍，能真正体验到交往、合作的乐趣，容易懂得只有平等、友好地与他人相处，才能得到别人的认可、友爱、帮助的道理。在幼儿园，教师也会因势利导进行教育，使每个孩子都能融入幼儿园班集体的大家庭中，享受平等、合作与快乐。把孩子交给老人或雇保姆单独看管绝非良策，因为孩子生活在自我小天地里，长期独处容易使他们形成不合群或孤僻的个性。