宝宝拉屎哭怎么办，宝宝拉屎哭正常吗
我们知道在照顾宝宝的过程中总是会遇到各种各样的问题，很多有经验的家长在照顾宝宝的过程中总是会观察宝宝的一些变化，尤其是宝宝的大便情况能很好的反映出宝宝的健康问题，有时候宝宝大便太稀就可能是宝宝肠胃出现问题，要及时调整，宝宝拉屎哭怎么办?请看下面详细的介绍。
目录
1宝宝长期厌奶可适当补维生素
正常小婴儿在刚出生的前3个月，吃奶很专注。饿了就吃，饱了就睡，体重快速增加。但很多宝宝在4-6个月大时，喝奶量开始减少，吃奶时变得三心二意，吃吃停停，很容易受外界干扰。这一时期被称为“生理性厌奶期”。
导致这一现象的原因主要是这一阶段的宝宝味觉开始发育，对口味一成不变的奶水缺乏兴趣，希望尝试新口味;宝宝认知发育迅速，对外界事物越来越感兴趣，很容易因好奇周围环境而不专心吃奶;或者也可能是因为宝宝正值出牙期，疼痛感或发热导致食欲降低;还有一种可能是，奶瓶上奶嘴的奶洞太小，使宝宝吸得不顺畅而厌奶。此时，可先将奶瓶倒过来检查一下，奶水的流通速度最好1秒1滴，滴不出来或滴得太快都不好。
厌奶的宝宝虽然吃得少，但精神状态很好，能维持正常的成长速度。父母可以根据生长曲线图，评估宝宝的生长情况。如果宝宝没有偏离成长曲线，大可顺其自然，通常一个月左右就会恢复食欲。
宝宝出现生理性厌奶，家长不要着急，不能强迫孩子喝奶，否则会让宝宝对吃奶产生恐惧。只要宝宝身高、体重正常，不需要特别担心。建议家长可以从改善喂食方式做起，以少量多餐为原则，通过游戏消耗宝宝的体力，当他精力耗尽感到饥饿时，就会吃得多一些。还可以给宝宝适当加点辅食，从米粉或稀释的果汁开始，陆续再加入蔬菜泥和果泥。不过记得要遵守1次加1种的原则，从1小茶匙开始，再慢慢加量。
如果宝宝厌奶超过2个月，体重、身高发育不良，父母就要警惕了。可适当补充宝宝专用维生素，或问问医生如何给宝宝调理肠胃。在生长曲线表上，体重百分位下降两个曲线，或降到第三个百分位以下，称为“生长迟缓”，已经算是“病理性厌奶”了。若孩子吃得少、睡不好、活力差，并有一些急、慢性疾病症状，如呕吐、腹泻等，需要及时就诊。
2宝宝拉屎哭怎么办
有妈妈说“宝宝出生已经25天，从出生到现在一直是纯母乳喂养。前段时间一直也是很正常的，但从最近几天起，宝宝每天总有段时间吃完奶后就会哭闹不止，而且哭闹的时间都会在2个多小时，而这期间宝宝也会尿几次，所以就哭一会尿一会，而最后拉出来大便时才止住哭声。
刚开始的时候，我还以为宝宝是因为没吃饱而哭，于是在宝宝哭的时候就喂奶，但宝宝吃两口就把奶头吐出来了，但过一会又想要吃的样子，我真怕给他吃多了，后来发现不给他喂只要拉干净了就能好好睡觉。而昨天半夜更是让人心疼，一直闹了三个小时才睡，真是急死人了，这是怎么回事呢?是宝宝便秘了?还是宝宝肚子疼?还有，宝宝的大便是金黄色带有奶瓣。宝宝的这种情况应该怎么办呢?
其实，通过以上妈妈的介绍，我们可以排除孩子患疾病状态后，考虑到孩子可能有些消化不良的情况发生。所以最直接的做法就是，在孩子哭闹时，妈妈把手放在宝宝肚子上，按照顺时针的方向来为宝宝揉肚子。这样会缓解宝宝的不适。同时，妈妈要注意家里不要太闷热，适当通风。
最关键是如果孩子是纯母乳喂养，妈妈的饮食就要做到要清淡有营养，尽量少吃很油腻的食物或喝油很大的汤，如果妈妈吃得太油腻，孩子会吃了妈妈的乳汁后也会引起消化不良。而如果孩子反复哭闹一直不见好转，这时可以考虑吃点中药调理，如“妈咪爱”，或“猴枣散”，或“保婴丹”类的保健品。
还要提醒以上妈艰注意的是，通过描述，宝宝的问题很明显是出在胃肠的消化不良上的。所以，妈妈对于新生儿的哭声一定要仔细分辨，每种哭都代表着不同的意图，也只有通过哭才能来表达。所以妈妈要学会观察，更不能简单的认为孩子哭就是饿了，哭声会代表许多的含义。孩子很有可能在告诉你“我的身体不舒服”。
新生儿正常的时候，是除了吃就是睡的，而睡醒了就会玩一会，偶尔饿了会哭几声吃完奶就安静了。如果宝宝是消化不良引起的排便困难，就是哭闹不止，这时还可以适当用新鲜的猕猴桃法，兑在水里给宝宝喝一点，以此来促进孩子的排便顺畅。还有一点很重要，就是千万别让孩子肚子受凉，尤其是肚脐眼还有血枷，要呵护好，常给消毒。
3怎样从头发好坏看出宝宝健康
头发又稀又少
这是因为宝宝头发的毛囊还没有充分发育，随着毛囊发育成熟，到了宝宝一两岁的时候，头发就会变得乌黑浓密了。另外，宝宝的发质和发量受遗传因素影响很大，如果父母头发长得稀疏、发黄，孩子长出浓密头发的可能性就比较小。宝宝头发浓密或稀疏，还与妈妈怀孕期间蛋白质和维生素摄取是否充足有关。
头发黄或混有白色发丝
这可能是因为宝宝缺乏某些微量元素，从而影响了黑色素代谢。但家长不用过分担心，随着宝宝年龄增长，营养摄取越来越全面，黄色或白色头发就会逐渐脱落，被黑发代替。宝宝开始吃辅食后，可以多吃一些富含钙、锌、铁、硒、碘等微量元素的食物，如核桃、红枣、葡萄干等。
头发一边稀一边密，两边不对称
出现这种情况，可能是不同位置毛囊的发育成熟度不一样造成的，也可能和宝宝喜欢侧睡以及汗液分泌有关。随着年龄增长，毛囊发育逐渐成熟，这种情况就会有所改善。
枕秃
大多新生宝宝后脑勺的头发都很稀疏，俗称“枕秃”，但新手爸妈可不要盲目地把枕秃和缺钙画等号。由于新生儿还没有学会坐，每天大部分时间都处于平躺的状态，再加上宝宝汗液分泌旺盛，汗液堵塞毛囊就可能影响头发生长，从而出现枕秃的现象。当宝宝学会坐和站立后，后脑勺上的头发就会逐渐长出来。如果宝宝枕秃的同时还伴有烦躁、多汗、夜啼，甚至肋骨外翻等症状，才是缺钙的表现。家长最好带宝宝去医院检查一下，并在医生的指导下给宝宝补充维生素D和钙剂。
头发竖着长
营养不良性贫血、脾胃虚弱、缺钙、锌等原因都会引起宝宝头发竖立生长。妈妈可以加强营养，保证母乳质量，让宝宝得到均衡营养，症状就会逐渐改善。
坊间一直流传着“给宝宝剃光头，头发就会长得更黑更密”的说法，但郑春茜提醒，这完全没有科学根据。剃光头不但会伤害宝宝的毛囊，阻止头发生长，还可能引起感染，特别在夏天，宝宝爱出汗，剃头更容易伤害宝宝稚嫩的头皮。因此建议，父母给宝宝剃头不要剃得太短，爱出汗的宝宝更要经常洗头，保持头皮清洁。
4婴儿智力发育标准和护理要点
婴儿智力发育的标准
在第5周左右时，机体器官迅速成熟，所有感官都开始工作。例如，他开始在哭的时候流眼泪，或者用微笑来表示高兴，他还不时地对周围发生的一切进行观察和聆听，对气味和动静作出明显的反应。
在第8周左右时，婴儿发现周围环境原来并非统一和固定不变，而是由活动的具体的东西组成。这种眼花缭乱的变化，让他感到恐惧。不过，要是能经常躺在母亲的怀里，同母亲保持亲密的接触可以在相当程度上消除恐惧感的出现。
在第12周左右时，婴儿发现了动作，还认识了某些活动的过程。于是，他过去呆板的动作变得灵活起来，而且懂得了自己可以控制自己的行为。这也证实自己拥有的“本领”，他发出了尖叫，格格地笑，兴奋地学语，并且不断地试图跟母亲或其他人“交谈”。
在第19周时，婴儿懂得抓东西，会转动或翻动可以拿到的东西，会注视物体的活动过程。这时他对一切都要研究一番——用手摸，或者干脆往嘴里送。
在第26周时，婴儿逐渐理解了事物之间的因果关系，如按一下按钮就能听到美妙的音乐。同时，他已懂得：某件东西可以放在另一件东西里面， 也可以放在第三件东西的外面;东西可以在近处，也可以在远处。因此，他最感兴趣的游戏是把东西拿出来搬进去，把什么都弄得乱七八糟。
在第37周时，婴儿懂得对各种事物进行抽象地分类，例如他懂得，狗总是“汪汪”地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。这表明，他已经开始像成人那样运用逻辑思维了。
在第46周时，婴儿意识到，做任何事情都有先后顺序，所以，他最喜欢的游戏是“自己动手”，即按照先后顺序来完成某项工作。他正是通过这一游戏来学习“办事”，而且加深对顺序的印象。不过，他又以为这一顺序是固定不变的。
在第55周时，婴儿终于发现，原来顺序的先后可以由自己来决定随意地变动。这时，他能够按照自己的意愿来“制定计划”，明确表示自己想要什么。
5开发宝宝智力常见四大误区
宝宝过早开发智力危害大
过早的读写算活动，会影响孩子的正常发育。尽管这些知识性学习的过程，可以设计得很有趣，但是，抽象的智力学习本身，是一种高度复杂的活动，会导致孩子心理上的紧张，需要消耗孩子很多内在的能量，直接影响到孩子的身体和心理上的正常发育。
过早的智力学习，会影响孩子其他能力的正常发展。孩子的各种能力需要并行发展。由于孩子的精力是有限的，如果过于强调某方面的能力，其他方面的能力就得不到很好的发展。过早进行智力学习，孩子的其他能力，比如音乐才能、运动协调能力、人际交往能力等方面的发展，都会受到影响和损害。
实际感觉经验不足，会带来情感方面的问题。在抽象学习之前，孩子需要充分接触真实的世界，通过大量的游戏和运动，来发展他们的感觉器官、大脑以及运动系统的协调。 提前的抽象学习可能造成孩子感觉经验缺失，这将破坏人类天性中的爱、兴趣、好奇心和同情，从而可能会导致：冷淡、孤僻、漠不关心、迟钝、缺少同情心和麻木不仁。
除此之外，在开发宝宝智力的时候还要警惕以下误区哦。
宝宝开发智力的常见误区
早教可以创造“神童”：由于一些父母“让孩子赢在起跑线上”的心愿过强，于是便有了“教育越超前越好”一说，早期教育进入家庭就“演变”成了“超早期的行为能力训练”。很多家长一提开发智力，就认为是教孩子认字学知识，其实教孩子玩耍也是在开发孩子的智力。0-3岁孩子就应该是蹦蹦跳跳、听音乐、走直线、卷地毯的阶段。
玩等于浪费时间：很多妈妈一心想让孩子多多识字，于是让孩子做数学加、减题，但孩子却往往不领情，学得不好，妈妈们就急了。要开发宝宝的右脑，最好的办法就是和他玩“捉迷藏”。先把东西藏起来，让宝宝去寻找;或让爸爸躲起来，等宝宝去找。
越早弹奏乐器越好：让宝宝从小接触音乐，并不是要强迫他们学习技能，而是要从生活及游戏中帮助他们学习音乐，要配合一些音乐游戏，刻意、主动地启发孩子对音乐的兴趣，让孩子积极地参与;或经常带孩子到大自然去感受音乐的美，激发孩子对音乐的热爱。孩子3岁时，可以让孩子接触一些乐器，不过孩子尚小，坐不住，理解力也差，还不宜学乐器。此时接触乐器只是让他先有些感性认识，调动他的兴趣，可待他4岁左右再学也不迟。
强迫孩子改掉左撇子：善于用左手活动的人，其右侧大脑半球随着时间的推移而发展成为“优势半球”。如果强迫“左撇子”改为右撇子，则已经建立的右侧优势半球要改为左侧，会造成原来的语言中枢功能紊乱而出现口吃，甚至有的孩子出现唱歌时曲调走样、口齿不清、发音不清、不准等现象。