永远别说伤害孩子的话，永远别说伤害孩子的话英文
也许你从来没想到过，自己随便说出来的一句话，会对孩子小小的心灵产生多么重大的影响。那么，哪些话会带来解决问题并让孩子快乐的魔力，而哪些话应该是永远从我们的大脑中抹去的呢?一起来看看吧。
目录
1 网易首页 > 亲子频道 > 正文 交友
一、担心焦虑型的妈妈
担心焦虑型妈妈通常活在未来里面，或者活在给孩子最好的爱的完美状态里面。这也是现在社会最普遍的情况，当妈妈总是担心孩子会生病，担心孩子会受伤，担心孩子会失败，担心孩子现在要是不怎样以后就会这个不好那个不好。
这时候妈妈就投射了很大的意念在孩子身上“你不要生病”，“你不要失败”，“你不要……”，当妈妈不断去担心某些事情发生，孩子会无意识地去往体验那些感受，因为那是父母无意识中引导孩子去体验的地方。
过度担心和焦虑的妈妈甚至会看不到孩子的感受，被担心和焦虑的情绪缠绕着，所有的专注力都在目标里，想为孩子扫除那些阻碍，而孩子是要追求跟父母的感受连接的，很容易造成孩子拼命去创造出妈妈担心的那个结果，在那个点上孩子的情绪才得到妈妈的照料，孩子才感受到妈妈的爱。这也是为何你担心的越多，就容易把担心的事情变成真。
此类型妈妈需要做哪些改变：
对于担心焦虑型的妈妈，应该更多地觉察到自己的情绪，学会放松让自己恢复平静后在去面对孩子，更好的学会接纳现实中的不完美的自己，然后轻松积极正向的去追求美好的生活，这样子妈妈的快乐情绪才会感染到孩子，孩子也会学会用更轻松乐观的心态去面对他经验的世界。
二、强势控制型的妈妈
强势控制型的妈妈不等于社会上现在所指在事业上工作上的女强人，很多工作中的“铁娘子”回到家就变成“小娘子”反倒婚姻幸福。
这里指的是那种用自己的意志控制家庭和孩子的母亲，同样包括那些温柔的强势关怀或甜言蜜语的强势控制。很多母亲在生活中，对自己的丈夫存在不满和不屑，而丈夫又缺乏足够的力量与之抗衡从而选择顺从和懦弱的，母亲就很容易变成家庭的权威，变得强势控制家庭的一切。
当母亲总是指责、批评丈夫时，其实是在指责、批评一切男性，女儿就会无形中去认同母亲对男性的态度，儿子作为男性则会去认同父亲的模式接受母亲的对待。
强势控制型妈妈通常因为自己缺乏安全感的成长经历导致占有欲强，以自我为中心操控，自我价值感低。当她无法从丈夫那里获取安全感和价值，就会将所有感情重负压在孩子身上。这种情况下长大的孩子，通常也会缺乏安全感，压力过大，对母亲有无条件的服从和依赖，对自己和他人要求高，但内心往往消极抵抗或评判指责，并很难真实表达自己的感受。
海灵格指出，在母亲雌威下长大的孩子，女孩子很容易会和妈妈一样极度控制，男孩子则很容易成为调情高手或花花公子却无法走入婚姻，除非他开始去放弃与母亲最原始最亲密的依附关系。
此类型妈妈需要做哪些改变：
作为强势控制型妈妈，需要开始面对自身的问题，开始学习尊重丈夫和孩子的感受，学会觉察自己的情绪，并学习自我情绪管理和释放，是建立幸福家庭的重心。
三、抱怨受害型的妈妈
抱怨受害型的妈妈通常活在过去里面，曾经的痛苦经历缠绕着她，让她无法离开那种感受。作为一个抱怨受害型的母亲，妈妈很容易把依赖对象投注到孩子身上。
而孩子对父母无意识的爱和忠诚会让孩子想替代妈妈去承担痛苦，想把妈妈从痛苦中解救出来，这样妈妈就可以变得快乐，从而可以爱自己。抱怨受害型的妈妈很容易培养出以拯救妈妈，拯救天下己任的“拯救者”孩子，孩子很愿意帮助那些苦难者，并感同身受，并愿意毫无条件甚至牺牲自己去帮助他们，而“拯救者”孩子往往会在能量上变得比父母更大，变成照顾父母的小大人，变成父母的父母。
从外在行为上，这样的孩子很为父母着想，让父母快乐是他们最大的心愿。他们会用尽一切方法帮助父母过上更好更幸福的生活，父母比他们自己重要，可是在精神上，他们却无法向父母臣服，无法去做父母真正的孩子，很多时候他们会感到力不从心，双脚后背缺乏支撑，觉得任何事情和挑战只能靠自己，不能依赖别人，不能承认自己不行，害怕面对自己的脆弱。
此类型妈妈需要做哪些改变：
作为抱怨受害型的妈妈，觉察还是第一步，去清晰和觉察自己对拯救者的依赖，尤其是对孩子的依赖很重要，去觉察并停止向孩子的索取，是让自己孩子走向独立的重点。
四、忙碌缺席型的妈妈
忙碌缺席型的妈妈往往会通过忙碌的生活和事业去逃避孩子对她爱的需求。这样的妈妈内心通常对爱有着很大的匮乏感，感到自己没有能力去照顾和关爱自己的孩子，而同时又有很大的内疚感会驱使她去做很多事情来弥补对孩子的照顾不周。比如会在自己身心疲惫的状态下，还会想去做一个称职的妈妈。
而往往当孩子提出任何要求的时候，她很容易陷入无力的选择，她内心会很想去做一件自己想要做的事情，可是因为孩子她却很难做出选择。当她选择了自己的事情，没照顾到孩子，她内心的内疚感又会被强化;就算她留下来陪孩子，她的心思也很难在孩子身上，就是所谓的“人在心不在”。
这时候孩子内心的感受是“我是妈妈的负担”，“妈妈没有办法陪伴我”，“我不重要，我值不值得妈妈爱我”。渐渐地，孩子感到很深的被遗弃创伤，觉得自己是不值得被爱的，变得孤独，关闭内心世界。
2"表扬孩子"与"鼓励孩子"差别有多大
1、孩子对表扬或鼓励有多敏感?一句话划出风水岭
首先，让孩子们独立完成一系列智力拼图任务。研究人员每次只从教室里叫出一个孩子，进行第一轮智商测试。测试题目是非常简单的智力拼图，几乎所有孩子都能相当出色地完成任务。每个孩子完成测试后，研究人员会把分数告诉他，并附一句鼓励或表扬的话。研究人员随机地把孩子们分成两组，一组孩子得到的是一句关于智商的夸奖，即表扬，比如，“你在拼图方面很有天分，你很聪明。”另外一组孩子得到是一句关于努力的夸奖，即鼓励，比如，“你刚才一定非常努力，所以表现得很出色。”
为什么只给一句夸奖的话呢?对此，德韦克解释说：“我们想看看孩子对表扬或鼓励有多敏感。我当时有一种直觉：一句夸奖的话足以看到效果。”
2、第二轮拼图测试，结果逐渐呈现差别!
随后，孩子们参加第二轮拼图测试，有两种不同难度的测试可选，他们可以自由选择参加哪一种测试。一种较难，但会在测试过程中学到新知识。另一种是和上一轮类似的简单测试。结果发现，那些在第一轮中被夸奖努力的孩子中，有90%选择了难度较大的任务。而那些被表扬聪明的孩子，则大部分选择了简单的任务。由此可见，自以为聪明的孩子，不喜欢面对挑战。
为什么会这样呢?德韦克在研究报告中写道：“当我们夸孩子聪明时，等于是在告诉他们，为了保持聪明，不要冒可能犯错的险。”这也就是实验中“聪明”的孩子的所作所为：为了保持看起来聪明，而躲避出丑的风险。
3、测试继续进行，差别越来越大
第三次，所有孩子参加同一种测试，没有选择。这次测试很难，是初一水平的考题。可想而知，孩子们都失败了。先前得到不同夸奖的孩子们，对失败产生了差异巨大的反应。那些先前被夸奖努力的孩子，认为失败是因为他们不够努力。
这次测试中，德韦克团队故意让孩子们遭受挫折。接下来，他们给孩子们做了第四轮测试，这次的题目和第一轮一样简单。那些被夸奖努力的孩子，在这次测试中的分数比第一次提高了30%左右。而那些被夸奖聪明的孩子，这次的得分和第一次相比，却退步了大约20%。
4、令人震惊的结果
德韦克一直怀疑，表扬对孩子不一定有好作用，但这个实验的结果，还是大大出乎她的意料。她解释说：“鼓励，即夸奖孩子努力用功，会给孩子一个可以自己掌控的感觉。孩子会认为，成功与否掌握在他们自己手中。反之，表扬，即夸奖孩子聪明，就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中。这样，当他们面对失败时，往往束手无策。”
在后面对孩子们的追踪访谈中，德韦克发现，那些认为天赋是成功关键的孩子，不自觉地看轻努力的重要性。这些孩子会这样推理：我很聪明，所以，我不用那么用功。他们甚至认为，努力很愚蠢，等于向大家承认自己不够聪明。
德韦克的实验重复了很多次。她发现，无论孩子有怎样的家庭背景，都受不了被夸奖聪明后遭受挫折的失败感。男孩女孩都一样，尤其是好成绩的女孩，遭受的打击程度最大。甚至学龄前儿童也一样，这样的表扬都会害了他们。
5、父母必知
鼓励是指鼓劲而支持，表扬则是指对一件事或品行的宣扬。
鼓励通常是针对过程和态度的，“爸爸看到你这学期的努力，为你骄傲!”表扬通常是针对结果和成效的，“爸爸看到你成绩提高，为你高兴!”
多鼓励，少表扬;多描述，少评价，可以避免孩子被表扬绑架，或输不起，未达目的而不择手段。
3永远别说伤害孩子的话
也许你从来没想到过，自己随便说出来的一句话，会对孩子的心灵产生多么重大的影响。你所使用的语句可能让孩子更加乐于合作，更加自信，但也可能令他们感到挫败和失去信心。
也许你从来没想到过，自己随便说出来的一句话，会对孩子小小的心灵产生多么重大的影响。那么，哪些话会带来解决问题并让孩子快乐的魔力，而哪些话应该是永远从我们的大脑中抹去的呢?
就算是要表达同样的意思，你选择什么样的表达方式和什么样的词语都将对孩子有很大影响——即便你认为他们有时候根本没有听到你在说什么。在与孩子交往的过程中，无论你是提出要求，给出答案，或者与他谈谈条件，达成妥协。你所使用的语句可能让孩子更加乐于合作，更加自信，但也可能令他们感到挫败和失去信心。所以，永远别说伤害孩子的话。
4真正伤害孩子的爸爸其实是这5种
一、永远在玩手机的爸爸 不知什么时候，手机成了爸爸和宝宝之间最大的“小三”。要么就在上班，即使下班回家，吃完饭就钻进书房或者卧室，躺在床上、窝在沙发里玩手机。好不容易到了周末，带着孩子去游乐园、海洋馆、亲子聚会，却根本没有全身心的投入去陪伴孩子。更多的是名义上在“陪伴”孩子，实际上只是“陪着”孩子而已，真正的注意力，全在永远都拿着的手机上。
总在不停的玩手机的爸爸，对孩子来说是最大的伤害。明明花了时间和孩子在一起，孩子却根本没有体会到高质量的陪伴，反而会有更重的逆反心理。另外，父母总在玩手机，容易造成孩子也对手机的痴迷，不仅影响视力，更严重的会造成心理上的孤僻和自闭。
二、下班没事不爱回家的爸爸
不管是应酬，还是娱乐，或者跟三五朋友的喝酒聚餐，反正隔三差五的总有下班以后不爱回家的理由。家人打5、6个电话催促，还恋恋不舍的不肯往家走。在有孩子以前，也许就是夫妻之间为这事拌拌嘴。但有了孩子以后，这样的伤害就不只是夫妻之间吵吵闹闹而已了。
有这种行为的爸爸，多半都是心态还没有调整过来，虽然以身为人父，但心理上还没有做好准备。在这种心态的驱使下，往往还希望通过保持以前的生活状态来拒绝承担为人父之后的责任。这种心态对于孩子来讲的伤害是无形的。如果母亲在家中扮演的形象影响了孩子未来的习惯，那么父亲的形象则直接影响了孩子未来的性格。如果一个爸爸一直以爱玩、拒绝长大、不负责任的形象出现，孩子难保不会出现同样不愿意承担责任，随便反悔做出的承诺的行为。
三、觉得养孩子是女人事情的爸爸 “换纸尿裤、给孩子洗澡、哄孩子睡觉、陪孩子读书?No!这些都是妈妈应该干的事情，当爸爸是要干大事的，光挣钱养家就够不容易了!”你家的爸爸是不是也天天发表着这样的言论?如果是，就让他面壁去吧!养孩子从来都不是妈妈们一个人的事情，传统道德中“男主外女主内”的理念也早就被证明并不利于孩子的成长。
如果是全职妈妈，一个人既要负责孩子，又要负责家务，几乎比上班还要累。爸爸们下班回家应该理解并赞扬老婆的努力，同时承担一些照顾孩子的事情和家务，比如给孩子换纸尿裤、洗澡、陪孩子睡前阅读，孩子夜醒的时候起来冲奶或者拍哄。如果是班妈，与爸爸同样的劳累一天后回到家，如果爸爸还摆出一副“我是男人照顾孩子都是女人的事”的样子，把所有事情甩给妈妈一个人，就可以踢下床了!
四、不陪孩子玩的爸爸 或许是忙，或许是觉得自己大男人不会陪孩子玩，除了给孩子立规矩摆脸色之外，从来不全身心投入地陪孩子一起玩耍。曾经看过一首歌的MV，叫《孤独小男孩的爸爸在月球上》，以一个爸爸的口吻讲述了自己因为工作繁忙，所以几乎每次都爽约了陪孩子一起玩耍的邀请。等到自己老了闲下来想让孩子陪陪自己时，却发现儿子已经长大了，每天忙忙忙，爽约和自己的约定，就像当年自己一样。
由于男性和女性先天的不同，对孩子的成长都起着不可或缺的作用。如果说妈妈的陪伴能给孩子安全感，照顾孩子的生活，培养孩子细腻和善良，那么爸爸的陪伴则更多的给了孩子独立、坚强，解决问题的主动性，面对挫折的乐观性，缺一不可。爸爸陪孩子玩耍，往往对孩子来说更加重要!如果在童年的时候爸爸缺位了孩子的陪玩，很大程度上会造成孩子长大以后的软弱和逆反。
五、总跟家里人吵架的爸爸
有一种爸爸，天生就有指手画脚的基因。妈妈在家带孩子，他嫌老婆没把孩子带好;外公外婆过来帮忙，他嫌老人没按照他的要求来。老婆产后抑郁，他嫌人家事儿多龟毛;老婆产后发体，他又嫌人家不注意保持身材。反正只要有他的地方，别人总是不能满足他的要求，完美的达到他的标准。家里争吵不断，如果赶上婆媳关系不合，他非但不能起到润滑剂的作用，反而在一旁煽风点火，加深矛盾。
5家长打孩子有10大危害
打孩子会使孩子认为打人是正确的，打人是一种可以接受的解决冲突的方式。假如比利打了他的小妹妹，我们先是告诉他打人是不对的，紧接着就因为他打妹妹这事又打了他，这完全是一种不能自圆其说的虚伪做法。这样的话，就会让比利认为有理由使用武力解决冲突，而这种想法只会造成更多的打斗。
打孩子会损害其认知发展。在纳什维尔，范德比尔特大学儿童医院的儿科医生莎丽巴尔金进行了一个为期两年的研究，对二到九岁的孩子进行了认知测试，结果发现被打过的孩子的智力发展水平要低于没有被打过的孩子。
疼痛的体验并不能提高孩子的道德观。虽然被打时的疼痛或者惊吓可能在当时让孩子停止不良行为，但长期而言，这种做法并不能起到任何正面作用。挨打只能使孩子害怕被打，并不能帮助他们在内心认识到自己的错误，并建立自己的正误观来防止未来犯下同样的错误。在孩子由于从饼干桶里偷拿饼干而被打后，学到的可能并不是不能偷拿东西，而是尽量避免被发现。
打孩子无法教会孩子尊重父母，只会让孩子惧怕父母。只有在建立了信任感和安全感的前提下，孩子才会有良好的表现。而打孩子这种行为明显和这个目标背道而驰。只有在不惧怕的前提下，孩子才可能尊重父母。
打孩子会伤害孩子的自尊心。孩子是通过她所察觉到的别人对她的看法，开始建立自我形象和自尊意识的。在孩子发展自我概念的时期，父母是孩子世界中最为重要的人。挨父母打的孩子会很自然地猜想，世界上原本应该最爱他们的人也不一定会爱他们，这就会阻碍孩子自尊心的健康发展。
打孩子会让孩子认为打他们所爱的人是对的。这种认知会对孩子未来的亲密关系造成潜在影响，并且会增大孩子成为家庭暴力受害者或施暴者的可能性。研究发现，从小遭受殴打和家庭暴力的孩子更有可能去攻击他们的父母，在长大以后，有这样遭遇的男孩子更有可能去殴打自己的女朋友。
打孩子是一种具攻击性和反社会性的行为。在关于打孩子这个问题的研究分析中，伊丽莎白?格肖夫用极具说服力的证据表明，打孩子会导致孩子在少年时代就出现违法或者反社会性的行为，而随着年龄的增长，孩子的攻击性及反社会性的刑事犯罪行为会不断升级，最终在长大成人后极有可能虐待他们的配偶和儿女。此外，这个研究还同时指出，打孩子会增加校园打架事件的概率。
打孩子会让孩子更容易焦虑和恐惧。2003年，一项关于打孩子会如何改变大脑化学物质的研究发现，一岁以下曾经被施以体罚的孩子在遇到新情况，比如妈妈离开房间后立刻进来一个陌生人时，大脑会频繁地出现使人精神紧张的荷尔蒙皮质醇压力峰值。研究者的结论是，挨过打的孩子普遍都更为胆小，也更容易受到惊吓。
打孩子会使孩子在成年之后，更容易进行无保护及危险性行为。一项关于体罚研究的分析发现，从小遭受殴打或者其他体罚的孩子，在长大后更可能出现以下问题：以语言或体力强制对方进行危险性行为(如在婚前性行为中不使用避孕套)和自虐性的性行为(如性交时进行击打)。
打孩子更有可能导致家长对儿童的虐待行为。预防伤害研究中心的一项报告指出：在不打孩子的母亲中，只有2%被举报有虐待儿童的行为，而在曾经打过孩子的母亲中，发生过虐待儿童行为的则有6%。打孩子会使虐待儿童的发生率提高12%。