宝宝爱涂鸦父母先别急着责怪，宝宝爱涂画
宝宝爱乱涂乱画，搞到地上、墙上一片狼藉。父母认为孩子这种行为是在搞破坏，为此而大发脾气。其实，宝宝爱涂鸦正是想象力丰富、有艺术潜能的表现呢。父母应该鼓励宝宝的涂鸦行为，让宝宝爱上这个兴趣! 宝宝爱涂鸦父母先别急着责怪，我们一起看看吧。
目录
1六个方法教你培养一个心理阳光的孩子
第一，训练孩子独处的能力
心理学家说，安全感不是依赖感，如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系，他也需要学会独处，比如让他自己待在安全的房间里。孩子获得安全感，不一定需要父母时刻在场，即便他看不见你，他也会知道你在那里。
对于孩子的各种需要，大人需要去“回应”，而不要事事“满足”。
第二、满足孩子要有度
要人为地制定一些界限，不能无条件地满足孩子的要求。能够心情愉悦的另一个前提，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。
儿童精神学托马斯博士告诉我们：“只有当孩子明白了一个道理，即能获得某种东西并不取决于他的欲望，而是取决于他的能力，他才能得到内心的充实快乐。”孩子越早明白这个道理，他的痛苦就越少。不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练，会使孩子有足够的心理承受力面对将来生活中的挫折。
第三、孩子发火时的冷处理
孩子发火，第一个办法是转移注意力，想办法让他去自己的房间发火。没有了观众，他自己慢慢地就会安静下来。
适当的惩罚，并贯彻到底。说“不”的策略：说“不”时要给孩子解释为什么不行。即便他听不懂，也能懂得你对他的耐心和尊重;家长之间要意见一致，不能一个说“行”，一个说“不”;禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。
第四、批评，对事不对人
批评孩子要就事论事。比如，孩子弄坏了妈妈的首饰，应该这样说：“你看，如果你去玩你没权利玩的东西，就会发生这样糟糕事。”这样说是错的：“你太坏了，你怎么能弄坏我的首饰呢?你成心不让妈妈戴了!”第一句明确告诉了孩子，他的错误在于他“动了不该动的东西”，并没否定孩子的人品。第二句话则为孩子定了性，使他很沮丧，打击了他当好孩子的自信心。
第五、放手让他做
让孩子早早做力所能及的事，将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情、说话，替孩子做决定之前，可以想想，这件事，也许孩子可以自己做了。尽量避免这样的话：“你不行，这事你做不了!”要让孩子“尝新”，只要事情不是危险的，就放手让孩子尝试。
第六、敞开心扉与人沟通
沟通是一种能力，把心里的想法说出来更是一种能力。家长要正确引导孩子及时说出自己的想法。快乐是一种能力，让他能看到生活中好的、积极的一面。多说积极的话：“我们在一起真高兴!” “我们真是太幸运了!” “不要难过，下次我们会做得更好。” 如果母亲没有一个阳光快乐积极的心态，那么必将影响到孩子。
一个人最终的行为品性，不是一朝一夕促成的，是其早期在孩童时期各种行为习惯的蝴蝶效应。按照给大家的建议，训练孩子独处的能力，满足孩子要有度，孩子发火时要冷处理，批评时对事不对人，放手大胆让孩子做，敞开心扉与孩子沟通，为人父母做到这些，相信多年以后，孩子会明白这是给ta最好的礼物与馈赠。
2宝宝爱涂鸦父母先别急着责怪
给宝宝一支笔，一张纸，他便可以嘻嘻哈哈地快乐一个下午。宝宝在幼儿阶段都喜欢拿着彩色笔乱涂乱画，妈妈会发现在本子上、报纸上、台历上甚至墙上，都会有宝宝的“杰作”。爸妈一边看着这些“蒙太奇”作品，一边帮宝宝收拾“残局”，觉得孩子把家里弄得乱七八槽，感到既生气又无奈。
其实，宝宝爱涂鸦正是想象力丰富、有艺术潜能的表现呢!涂鸦和语言一样传递着宝宝的情绪与感觉，是宝宝内心世界的最真实的流露，当他们渐渐有了自我意识，会通过画画来宣泄自己的情绪。
专家表示，现在很多小孩都通过画画、涂鸦等方式表达对身边事物的理解和看法，希望将自己的内心世界传达给长辈，因此父母可以通过涂鸦来了解宝宝的内心世界。
1、家长不要功利心
现在，许多家长都有“望子成龙，望女成凤”的心态，于是，如果看到宝宝有绘画方面的天赋才能，便时刻希望着宝宝有一天能够成为画家，帮孩子报读一些绘画班，接受专人训练。
但是，对孩子来说，涂鸦所表现出来对画画的兴趣，更多的是一种游戏，而不是一种学习的方式。正因为是游戏，所以宝宝才会乐此不疲。但是如果家长以功利之心看待这项活动，我们往往不仅不能如愿，还很可能给宝宝带来一些不必要的心理压力。
当家长强迫孩子去上兴趣班时，孩子就觉得涂鸦变得无情趣，甚至可能带给宝宝很多意想不到的问题，严重的还可能挫伤宝宝的自信心，导致宝宝将来产生厌学心理。
因此，尽管让宝宝按照他自己的想法去涂涂画画就好了，没有必要一定要教给他正确的画法，或者非要他遵照爸妈的意愿来布局、着色、表达某些情节或者故事。对于宝宝绘画的兴趣，家长也不必急于给宝宝报兴趣学习班，非要锻炼成一项特长不可。兴趣是孩子最好的老师，如果宝宝确实认为有需要去正规学习绘画，想在绘画方面一展天赋，他总有一天会主动向你提正式学习的要求。
2、尽量满足宝宝对于创作的需求
当家长发现孩子喜欢涂涂画画时，可以多观察先看看宝宝对什么样的绘画材料感兴趣，提供多元化的材料让宝宝自由选择，尽情涂画。也许是一支铅笔，或许是24色彩色笔，或许是水彩，都能够激发孩子绘画的潜能。
家长还能在纸张上花点小心思，选择一些有颜色的彩纸、或者不同尺寸、不同形状的纸张，来增加孩子的绘画兴趣。除了纸张，也可使用黑板、薄画板或魔术画板，这样既能让宝宝尽情挥洒，又很环保。
除了任由孩子自由创作，家长也可以买一些涂色本，或者沙画材料，让孩子在填涂颜色的游戏中学会颜色的搭配，提高审美的意识。同时家长可以让孩子对着原画临摹，也可以鼓励孩子发挥自己的想象力添加其他形状或色彩。例如，家长让孩子话金鱼的时候，可以让孩子随心所欲地画出自己心中金鱼的形状，不需要照着书本话，这样，也许能够从中提高孩子的绘画水平和能够激发创作的灵感。
3、更多的生活体验
好的创作的灵感都来自生活的体验，许多画家为了画出好的作品，都会到处游历，以获得更好的灵感。宝宝涂鸦往往是把脑海中的想法、记忆中的事物通过画笔呈现出来。
既然生活是画画素材的最好来源，那么家长就多带孩子外出体验青山绿水吧!大自然的美好风光：蓝天白云、江河湖泊、树林里的小动物、草丛林的小昆虫，这些都是宝宝画画最原始的素材。
现在，许多孩子都生活在大城市，在城市里生活，除了汽车、高楼、几片绿化带以外，很少见到一些植物或者动物的具体形状，甚至有的学生以为花生是种在树上的。
所以，当假期来临时，家长应该多带孩子到郊外或者农村体验生活，在陪伴孩子体验大自然的时候，不妨说几个有趣的小故事来丰富孩子的想象，加深孩子对眼前美景的记忆力。
家长学会用孩子的眼光来欣赏，多花时间与孩子交流，顺势启发他去联想去思考，孩子会因为你的陪伴而变得更加的亲近。
总之，孩子的一些幼儿行为，如果能够正确引导，对于孩子的成长是有利的，家长不要看到孩子哭闹，涂涂画画就认定孩子不听话，搞破坏，要学会用心去体会孩子某些行为的真实想法。
3家长应该怎样开导性格懦弱的孩子
一、让孩子接触同伴，锻炼自己
心理学家指出，孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点，父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到锻炼。
二、让孩子大胆地说话
要做到这一点，功夫还是在父母身上。首先，父母应该戒急戒躁，不能当面打骂、责备，迫孩子说话。其次，可以邀请一些同龄小孩和性格软弱者一起参与集体活动，这时父母在一旁引导或干脆回避，让他们有一个自由的无拘束的语言空间。如果条件允许，父母还可以经常带孩子到一些视野、空间开旷的地带，鼓励孩子放声宣泄。
三、尊重孩子，不当众揭孩子的短
相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。
四、让孩子学会生活，把握自己
家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩。
4父母应该怎样教育智力超常的儿童
智力超常学生的教育者所应具有的许多个性，其中包括：
1)要理解、接受、尊重、信任和喜爱自己;
2)对别人要敏锐，支持、尊重和信任;
3)有较高的知识、文化和文学情趣;
4)具有灵活性，能接受新思想;
5)有学习的愿望，有取得成绩的需求和热情;
6)直觉和洞察力敏锐;
7)具有不取得最佳成绩决不罢休的决心;
8)作风民主而不专制;
9)富有革新和实验精神而不循规蹈距;
1O)善于解决问题，绝不下没有根据的结论;
11)在有所发现后，能够确与之有关的其他人;
12)制定灵活的，因才施教的教育方案;
13)能够提供反馈，善于激发较高层次的思维;
14)尊重创造力和想象力。
5怎样可以教儿童对颜色的认识呢
游戏目的：
训练宝宝对颜色的认识。
游戏内容：
1.准备几个小盒子，颜色不一，有红、黄、绿、白、黑等各色盒子，再剪一些各色图形。
2.家长把盒子放在桌子上，对宝宝说：“这是红色的盒子，这是黄色的盒子……”让幼儿先复习对颜色的认识。然后拿来各色图形对宝宝说：“这里有各种颜色的图形，现在宝宝把同种颜色的图形放在相同颜色的盒子里。///"宝宝放完图形后，家长检查各个盒子，看宝宝放得是否正确，如果不对，让宝宝把这个图形拿出，重新再放。游戏可反复练习。
游戏指导：
1.宝宝将同种颜色的图形放在同种颜色的盒子里时，边放边说：“红色放进红色///"，“黄色放进黄色……。”
2.家长也可将盒子做成几种形状，如圆形盒子、方形盒子、三角形盒子，让宝宝把同种颜色的图形放在同颜色同图形的盒子里。